08 декабря 2022, 05:54
В 1992 году в конце Десятилетия инвалидов Организации Объединенных Наций (1983—1992) Генеральная Ассамблея ООН своей резолюцией 47/3 провозгласила 3 декабря Международным днем инвалидов, с целью продвижение прав инвалидов во всех сферах общественной жизни, а также привлечение внимания широкой общественности к проблемам инвалидов. В школе прошла серия занятий под названием "Уроки доброты".
06.12.2022 г. с учащимися с 1-8 классов были проведены различные мероприятия, посвященные Урокам Доброты, приуроченный Дню Инвалидов, целью проведения которых было формирование у детей представления о добре и добрых поступках, расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека; воспитание взаимовыручки, взаимоуважения и понимания тяжелой жизненной ситуации другого человека.
В 1-4 классах прошел классный час «Дарите людям доброту!» Рассказ сопровождался показом презентации о детях с ограниченными возможностями. Также дети смотрели видео-урок «Доброта спасет мир».
Тематическая беседа «Как вы относитесь к человеку с ОВЗ» прошла в 5 классах. Беседа началась с психологической игры «От сердца к сердцу», во время проведения которой создалась атмосфера доброжелательного отношения к участникам тематической беседы. Во время игры тихо звучала медленная красивая музыка. Затем ребята узнали основные причины и факторы детской инвалидности. Поговорили с педагогом о инклюзивном образовании. Закончилась беседа обсуждением стихотворения Ирины Прониной «У нас ограниченные возможности» и прослушиванием песни Лудуба Очирова «Силен не тот, кто бьет ...».
Ученики 6 классов также приняли участие в игре «Путаница» и выслушали мини-лекцию, после чего пообщались и высказали свое отношение.
Восьмые класс провели урок «Мы с тобой одной крови», на котором дети пообщались о неуместности стереотипов в отношении внешности людей с инвалидностью.
В 9, 10 классах был проведен классный час на тему «Социальная интеграция» На уроках дети познакомились с особенностями восприятия окружающего мира слабовидящими людьми, узнали об особенностях людей с нарушениями зрения и слуха, способах общения с ними, умений соблюдать этические нормы при общении с людьми с интеллектуальной недостаточностью и тяжелыми и множественными нарушениями развития. Особое внимание уделялось о том, что для дружбы важны не физические ограничения, а душевные качества; что любой человек может быть полезен и интересен для других; что добрые поступки не зависят от того, здоров ли человек, который их совершает. Дети узнали о том, что люди с инвалидностью могут добиваться значительных успехов благодаря своим личностным качествам, многие из таких людей занимаются разнообразным видом творчества и добиваются осень высоких результатов.
В 1-4 классах прошел классный час «Дарите людям доброту!» Рассказ сопровождался показом презентации о детях с ограниченными возможностями. Также дети смотрели видео-урок «Доброта спасет мир».
Тематическая беседа «Как вы относитесь к человеку с ОВЗ» прошла в 5 классах. Беседа началась с психологической игры «От сердца к сердцу», во время проведения которой создалась атмосфера доброжелательного отношения к участникам тематической беседы. Во время игры тихо звучала медленная красивая музыка. Затем ребята узнали основные причины и факторы детской инвалидности. Поговорили с педагогом о инклюзивном образовании. Закончилась беседа обсуждением стихотворения Ирины Прониной «У нас ограниченные возможности» и прослушиванием песни Лудуба Очирова «Силен не тот, кто бьет ...».
Ученики 6 классов также приняли участие в игре «Путаница» и выслушали мини-лекцию, после чего пообщались и высказали свое отношение.
Восьмые класс провели урок «Мы с тобой одной крови», на котором дети пообщались о неуместности стереотипов в отношении внешности людей с инвалидностью.
В 9, 10 классах был проведен классный час на тему «Социальная интеграция» На уроках дети познакомились с особенностями восприятия окружающего мира слабовидящими людьми, узнали об особенностях людей с нарушениями зрения и слуха, способах общения с ними, умений соблюдать этические нормы при общении с людьми с интеллектуальной недостаточностью и тяжелыми и множественными нарушениями развития. Особое внимание уделялось о том, что для дружбы важны не физические ограничения, а душевные качества; что любой человек может быть полезен и интересен для других; что добрые поступки не зависят от того, здоров ли человек, который их совершает. Дети узнали о том, что люди с инвалидностью могут добиваться значительных успехов благодаря своим личностным качествам, многие из таких людей занимаются разнообразным видом творчества и добиваются осень высоких результатов.